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校园美学问
日期:2016-08-29 浏览次数: 编辑: 字号:[ ]

“活”中作乐  “美”出特色

——澳门新薄京娱乐场全面促进应用型艺术专业人才的培养

    澳门新薄京娱乐场创办于1970年,是目前我省唯一一所综合艺术类五年制高等职业学校。学校是“全国学问工作先进集体”、“江苏省职业教育与社会教育先进单位”,早在2001年就被评为省部级重点中专校。学校全面贯彻党的教育方针,有效落实科学发展观,牢固树立以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的职业教育办学思想,在“活”上下功夫,在“美”上创特色,不断创新思路、创造业绩、创优特色,全面创建江苏省高水平示范性职业学校。

一、盘“活”资源,创造艺校发展模式的“苏南版本”

办学40年来,学校依托行业、立足常州、辐射全省,为地方经济和社会发展培养了数千名高素质、高技能、应用型艺术专业人才。

2006年,学校通过置换盘活了资源,以超常规速度建成了殷村新校区。新校占地150亩,建筑面积6.1万平方米。新常艺的发展是学问与教育、职教与普教、城市与新农村建设、国有资产与民助资产相辅发展的多元化集聚整合与优势互补及创新多赢的成功范例。《中国学问报》专题报道常艺开创了中等艺术专业学校破茧发展模式的“苏南版本”。 常艺首迁殷村,形成了极大的集聚效应,目前江苏省常州建设高职校、常州交通技师学院、常州警官学校、江苏省常州未成年人社会实践基地已经确定落户学校周边区域,共同打造具有学问艺术特色的城西高职示范区。搬入新校区以来,学校每年为社区、企业提供文艺演出、艺术展览近20场,提供非学历培训每年1200人次,服务社会能力显著提升。

二、敏“活”办学,缔造全省首家五年制艺术高职

目前,学校在校师生已近1800人,在全省同类艺术学校中规模最大。2008年初,学校顺利通过江苏省教育厅高职教育办学水平评估,成功升格为全省第一所综合艺术类五年制高等职业学校

学校主动对接市场,与企业、剧团共建人才实践和就业基地,淡化课堂和车间(舞台)、教学与生产(演出)的界限。学校与常州市歌舞团、锡剧团等长期合作。近年来,学校又向旅游、学问创意产业进军,先后与江苏天目湖旅游股份有限企业、环球数字狂欢谷、北京保利集团、数字瑞典东方戏谷等28家企业签订了战略合作人才培养协议,是常州学问产业职教集团牵头单位。目前在校生中,高职一、二年级40%的班级采用企业订单式培养,企业直接参与人才培养目标制订、课程设置、考核评价,提供实践项目、接纳教师培训,支撑一线师资,有力拉近了学校和市场的距离,使学校、学生、企业获得多赢。

三、激“活”课程,打造艺术应用人才的核心能力

我校是省课改实验学校。多年来,大家遵循艺术人才培养的特殊规律,紧紧围绕“构建以就业为导向、以能力为本位、以综合职业素质和艺术职业能力为主线、以模块化课程为主体的体现五年制高职教育办学优势与特点的课程体系”的目标,成立课改领导小组,组建专家团队,大力实施课程改革。4个专业、近10个专业方向坚持每年滚动修订完善人才培养方案,形成了由基本素质模块、专业基础能力模块、专业核心能力模块和人文内涵拓展模块互相支撑、补充的课程体系。充分利用地方学问产业资源,实施嵌入式教学与实践相结合的人才培养模式,积极采用专业课程内容与职业岗位(群)、工作任务和工作过程相一致的工学结合、工学交替等方式。在评价考核方面,大家构建具有职业与实践导向的课程评价制度,例如:表演艺术专业的考试均采用舞台演出的形式;艺术设计专业要求在课程结束的最后一课公开展示教学成果,通过教师陈述、同行打分、学生评教等环节,有效地促进学习效果的提高。近年来,各专业执业资格通过率达96%以上,毕业生就业率始终保持在97%以上。

四、尚“美”校园,创设体现民族学问传承与创意艺术特色的浓郁氛围

根据学校专业特点和艺术人才培养的规律要求,学校提出了“崇艺、尚美”的校风,确立了构建以“美”为核心的校园学问。有机整合各种教育资源,以美为核心和主线,将建筑美、环境美、行为美、活动美、生活美、职业美和谐统一,让学校融自然景观、学问底蕴和人文关怀为一体。新校区的建设凸现了人文理念和艺术创意,校园建筑风格时尚、简约、典雅。学校被常州市人民政府授予“生态园林单位”称号。学校倡导积极德育模式,提出了“我学习、我体验 、我创意、我时尚、我成功、我快乐”的“6W”学生工作理念,系统地搭建学生创意活动平台、专业展示平台和创业实践平台,形成了学生创业教育体系,全面促进学生的和谐健康成长。

五、精“美”专业,建设内涵外延兼修的人才培育基地

2009年,我校四个专业顺利通过了江苏省五年制高职教育专业建设水平专家组的评估。表演艺术和影视动画2个专业已经率先建成为省级五年制高职示范专业。学校已经形成了以艺术设计为核心,包含影视动画、环境艺术设计、平面艺术设计和服装造型设计的专业群,和以舞台表演为基础,包括器乐表演、声乐表演、舞蹈表演、戏曲表演的专业群。

学校建成了一批既具有浓郁艺术特色,又与行业实况步调一致的校内外实训基地,如服装实训中心、环艺实训室、TOPSHOW开放式互动舞台、主持与播音实训中心、双排键电钢琴体验中心等。今年投资六百多万元而建的星工场多功能艺术表演实训中心,更是对接了当前乃至未来学问演艺产业发展前沿的实践要求。另外,我校与香港数码中天国际娱乐有限企业共同投资建成的太阳动漫实训中心,已培养了三届共130名学生,完成了200集动画片和20多部FIASH短片的制作,其中《可怜熊》和《功夫小旋风》已投入市场。该实训中心在省内有一定影响,曾被专家赞为“职业艺术教育校企合作的典范” ,目前已在校内投建了太阳动漫有限企业。

六、研“美”师生,促进人和艺术事业的和谐发展

目前学校专任教师研究生比例已达26%以上,正式聘任高级职称的占31.2%,“双师型” 教师占专任专业教师的75.9%,聘任企业行业高级专门人才担任学校的客座教授、专业教学顾问近30人,初步建成了一支数量适宜、素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。

学校是江苏省职业技能比赛先进单位。目前学校已经建立完善的系、校两级技能比赛体系,积极参与市、省、国家级职业技能比赛,在2009年江苏省职业学校技能大赛中,我校学生、教师分别取得748铜和332铜的好成绩,以最小的规模及最少的专业赢得了最高的获奖率和金牌率。在2010年全国职业学校技能比赛中,服装专业黄怡甜同学更是勇夺金奖第一名,为江苏职业教育争得了荣誉。近两年来,学校有20多位师生在全国、国际上获奖,有60多位师生在全省各类比赛中获奖,有100多位师生在市级比赛中获奖。

当前,学校面向“十二五”创造性地提出学问艺术类人才应具备专业工具性应用技能加人文内涵性拓展技能的“双能”特色人才培养目标,围绕全面对接服务学问产事业发展,建设以“美学问”为核心,凸显“创新创意创造”为特征“虚拟学问创意产业园” 并在城西高职示范园区和特色新农村示范区建设中发挥核心和独特的作用,力争早日把学校打造成一个独具行业特质、艺术职教特性和创意学问魅力的特色学问人才高地!



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